El nuevo método de formación de ESIC para prepararse ante los nuevos desafíos

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Un nuevo mundo, una nueva forma de vivir, se presenta ante nuestros ojos. Cuando ESIC Business & Marketing School abrió sus puertas hace 55 años, lo hizo con la misión de transformar a las personas para un mundo mejor. Una misión que cobra más fuerza que nunca ante un mundo hiperconectado, hiperdependiente e hipercolaborativo. Por eso, la Escuela, pionera en la enseñanza de Marketing en España, reinventa su modelo metodológico para ayudar a entender hoy cuáles son las respuestas de mañana.

Transformative Learning by ESIC 

Transformative Learning by ESIC se inspira en las nuevas formas de relacionarse, vivir y trabajar, rompiendo con los modelos tradicionales de enseñanza. Llegará a las aulas este próximo curso 2020/2021, creando un ecosistema de aprendizaje basado en la práctica empresarial, la innovación, la auto exigencia y el trabajo en equipo. Una experiencia formativa tan polifacética, dinámica y multicultural como el mundo actual.

Esta nueva metodología se articula en una formación mixta y flexible que combina la presencialidad en remoto y la presencialidad física, convirtiendo el aula y el campus en espacios infinitos que unan lo mejor de los dos mundos: las últimas tecnologías y el contacto personal. Todo ello, garantizando los máximos estándares de calidad docente, así como una interacción constante con profesorado, estudiantes y otras áreas de la Escuela.

Transformative Learning se descubre como un constante entrenamiento de alto rendimiento empresarial, dirigido a exprimir al máximo todas las habilidades personales y profesionales del alumnado para desenvolverse en escenarios globales y cambiantes.

Transformative-learning-ESIC

“En los últimos años, la Educación superior ha presentado siempre la misma imagen: un aula, mesas, sillas, un profesor ante varios alumnos. Las Escuelas tenemos que empezar a cambiar desde dentro, tenemos que centrarnos más en un modelo académico en el que en la tecnología se descubre como un medio para aquello realmente importante, que el alumnado cumpla con sus objetivos de aprendizaje”, explica Eduardo Gómez Martín, Director General de ESIC.

Alumnos ágiles, flexibles y resilientes

“Este nuevo modelo metodológico tiene que ofrecer experiencias diferentes para cosas diferentes, con el alumnado como centro del aprendizaje y de la toma de decisiones. Combinaremos habilidades personales y profesionales formando para la empleabilidad y, más importante aún, para la aprendibilidad. Queremos que nuestro alumnado esté capacitado para ser muy ágil, muy flexible y muy resiliente. Capaz de adaptarse a contextos como el que ha venido y estamos viviendo, y para todos aquellos que nos depare el futuro”.

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