Tras más de dos años de pandemia, expertos de la educación y docentes han comprobado que sigue habiendo problemas en el aprendizaje de los jóvenes en el mundo. Vistas las necesidades y todo lo que aporta el programa de HP Reinvent the Classroom, la tecnológica ha decidido ampliar esta iniciativa que introduce a las instituciones a la formación del futuro.
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La pandemia ha generado una aceleración de muchos sectores, entre los que cabe destacar la educación. Antes de 2020, el mundo caminaba hacia la mezcla de modelos presenciales y formatos virtuales, olvidando en cierta forma un aspecto clave en la formación: el desarrollo de las habilidades necesarias para adaptarse a la nueva realidad económica y social que viene. Se apostaba más por el método que por el contenido y la pandemia ha demostrado que ambos asuntos son cruciales para el crecimiento de los alumnos.
Asimismo, se ha demostrado que en la nueva ecuación debe haber una mayor implicación de las familias y comunidades de aprendizaje. En definitiva, existe una necesidad, ahora que se atisba una plena convivencia con el Covid y una vuelta a la normalidad real, de transformar la educación hacia sistemas más flexibles en donde se puedan integrar las tecnologías en los nuevos modelos de aprendizaje.
La educación, sinónimo de progreso
La palanca que ha impulsado tal necesidad ha sido la pandemia, pero el factor crítico al que hay que mirar es que la educación representa el crecimiento y progreso de las regiones. Es el principal soporte de la transformación de los países y el gran argumento para respaldar al desarrollo social y económico. Desde ese punto de vista, el avance y la innovación deben ser innegociables para mejorar los procesos de enseñanza. El mejor aprendizaje ahora representará el futuro más prometedor para las nuevas generaciones.
Como en el resto de industrias, la digitalización pasa por ser una herramienta para el diseño de la nueva estrategia educativa. La tecnología invade hoy tanto la metodología como el contenido y los espacios de trabajo. Además, asegura la colaboración entre docentes, que pasar por ser uno de los indicadores de éxito de cualquier sistema, según se explica en el último informe PISA.
No obstante, la tecnología también incorpora una vocación integradora, indispensable para afrontar crisis como la del Covid-19. Coyunturas como esta crean serios peligros a las poblaciones más vulnerables, sin ir más lejos durante la pandemia más de 1,6 millones de estudiantes se vieron afectados por el cierre de sus centros educativos. El impacto fue palpable en cuanto a su desconexión y la pérdida en su ritmo de aprendizaje. Nuevamente, hay que trasladar esta brecha al desarrollo social y económico tras la información procedente de fuentes como UNESCO, Unicef y el Banco Mundial. Según estos organismos, los problemas con todos estos alumnos pueden traducirse en el riesgo de perder 17 billones de dólares en ingresos de por vida, lo cual equivale nada menos que al 14% del PIB mundial aproximadamente.
RTCi, el programa de HP para transformar la educación
Para evitar estas cifras y consolidar la educación del futuro, instituciones y empresas deben comprometerse en adoptar cambios transformadores. Desde la experiencia en 2020 y 2021, así como en años anteriores, HP dispone de un programa global para construir sistemas más resilientes a largo plazo. Se trata la iniciativa Reinvent the Classroom International (RTCi), la cual se ha visto ampliada a más fronteras para impulsar nuevas experiencias a través de un proceso sostenible, escalable y estructurado.
En estos dos años, la organización ha identificado que la situación de los estudiantes en muchos países es aún lo suficientemente compleja como para avanzar en su aprendizaje con plenas garantías. Efectivamente, las administraciones han ofrecido modelos de formación a distancia que han terminado por ser sustituidos parcialmente por métodos presenciales. El aprendizaje híbrido aun no está consolidado y sigue habiendo limitaciones. De ahí el refuerzo y la ampliación del programa de HP, el cual cuenta con el apoyo de Intel y del Grupo Advanced Education como grandes partners.
Se busca un plus en innovación, colaboración y fomento de las habilidades digitales en los alumnos. Esa es la esencia de este programa implementado en las escuelas por docentes y profesionales de la educación. Un grupo de expertos que serán los responsables de analizar, formar y acompañar en cada caso a los colegios que implanten este modelo. “Este viaje por el progreso educativo nos beneficia a todos, transforma nuestra sociedad y la enriquece, fomentando el talento y la creatividad a través de la colaboración entre profesor y alumno, la cual será el activo que construirá el futuro del planeta”, razona la presidenta de HP para la región Sur de Europa, Helena Herrero.
El trabajo de los expertos del programa en cada caso dará como resultado unas aulas convertidas en espacios de aprendizaje versátiles y multifuncionales, tecnológicamente equipados y flexibles para favorecer la libertad de movimientos y autonomía de los alumnos. En su estructura, las aulas quedarán diferenciadas en cuatro zonas: pensamiento, diseño, creación y escenario. Todas ellas están creadas para favorecer la colaboración y el aprendizaje activo potenciados por la tecnología educativa.
Fernando Rodríguez, CEO del Grupo AE, uno de los partners del programa, explica que la iniciativa soluciona los problemas actuales del sistema educativo y es capaz de “fusionar el poder de las tecnologías con los nuevos modelos de aprendizaje”. Además, mantiene que Reinvent the Classroom refuerza el papel de padres, familias y comunidades, “garantizando un desarrollo profesional de alta calidad para los profesores y creando un entorno propicio para el aprendizaje digital”.
Reinvent the Classroom en España
Incluido España, RTCi está disponible en 13 países y 7 idiomas diferentes. Según datos de HP, el programa ya ha tenido impacto en más de 195 instituciones, haciendo de ellas organizaciones más resilientes y elevando las competencias digitales de su alumnado.
En España, la propuesta de HP arrancó en 2017, tratando siempre de dar respuestas a la necesidad de los centros de llevar la innovación a sus procesos de enseñanza. Colegios públicos, privados y concertados de la red educativa española han podido comprobar de primera mano una transformación que hoy también alcanza a la Universidad y a la Formación Profesional. En todos los ámbitos de la enseñanza, HP pretende ser un actor clave en la reinvención de las aulas.
